Мерное кружево: от теории к практике. Урок №2

Здрав­ствуй­те! Сего­дня при­сту­па­ем ко вто­ро­му уро­ку бес­плат­но­го кур­са “Мер­ное кру­же­во: от тео­рии к прак­ти­ке”.

Если вы ока­за­лись на дан­ной стра­ни­це слу­чай­но, и хоти­те прой­ти весь курс цели­ком, идем сюда (клик­ни­те по сле­ду­ю­щей ссыл­ке) — https://krugevo.com/free/mk/ и под­пи­сы­ва­ем­ся на полу­че­ние кур­са.

Ско­лок дан­ной про­швы вы може­те ска­чать, клик­нув ниже по соот­вет­ству­ю­щей кноп­ке:

Домашнее задание:

1. Про­пле­сти узкую про­шву-тесем­ку, как пока­за­но в уро­ке, до полу­че­ния наи­луч­ше­го резуль­та­та.

2. Напи­ши­те в ком­мен­та­ри­ях о том, как у вас полу­чи­лось пле­те­ние дан­ной про­швы-тесём­ки.

С Вами была, автор сай­та, Еле­на Руса­ко­ва.

Блог Елены Русаковой
Комментарии: 35
  1. Оксана

    Так очень непо­нят­но объ­яс­не­ния, изви­ни­те. Нужен показ … а не стре­лоч­ки. Мне слож­но..(

    1. Елена Русакова (автор)

      Здрав­ствуй­те, Окса­на. В дан­ном кур­се уро­ки пред­став­ле­ны толь­ко в таком фор­ма­те. Но это не поме­ша­ло мно­гим жела­ю­щим спле­сти своё пер­вое мер­ное кру­же­во.

  2. Светлана

    Здрав­ствуй­те, Еле­на! У меня интер­нет в теле­фоне, он андро­ид­ный . Вто­рой урок при­шел, но не знаю, как его посмот­реть. “Нажать на кно­поч­ку” здесь для меня не понят­но. Мож­но ли его как — то посмот­реть с мое­го теле­фо­на?

    1. Елена Русакова (автор)

      Свет­ла­на, для про­смот­ра это­го уро­ка нужен уста­нов­лен­ный про­иг­ры­ва­тель Abode Flash Player. В интер­нет-бра­у­зе­рах для ком­пью­те­ра он по умол­ча­нию есть. А вот в теле­фо­нах, на сколь­ко мне извест­но, его нет. Ско­рей все­го посмот­реть его не полу­чит­ся.

  3. Шабарова Галина

    К сожа­ле­нию ролик не откры­ва­ет­ся .

    1. Елена Русакова (автор)

      Гали­на, для про­смот­ра видео­уро­ка нуж­но что­бы на ком­пью­те­ре сто­я­ла послед­няя вер­сия Adobe Flash Playerа. Её мож­но ска­чать на офи­ци­аль­ном сай­те adobe.com/ru/

  4. Тамара Конайкина.

    Доб­рый вечер, Еле­на. Луч­ше позд­но, но отпи­шусь. Еле спра­ви­лась, но справ­ля­юсь. У меня про­бле­ма: нит­ки с коклюш­ки рас­пус­ка­ют­ся само­про­из­воль­но, при­хо­дить­ся всё вре­мя докру­чи­вать. Види­мо что-то упу­сти­ла. Верю, что со вре­ме­нем всё обра­зу­ет­ся. Боль­шое спа­си­бо за уро­ки!

    1. Елена Русакова (автор)

      Доб­рый вечер, Тама­ра.
      Посмот­ри­те еще раз, как делать узе­лок на коклюш­ке. Воз­мож­но в этом загвозд­ка.

  5. Семченко Раиса Николаевна

    Ниче­го себе, про­сто! Полу­чил­ся какой-то шну­рок… Села сно­ва… Все рав­но побе­дим!!!

  6. галина щукина

    очень слож­но!!! вот уж рабо­та для моз­га огром­ная!!! я начи­наю с вами учить­ся, это моя пер­вая тесь­ма… сна­ча­ла ниче­го не понят­но было, потом поти­хонь­ку нача­ла въез­жать в тему… дошла нако­нец-то до кон­ца скол­ка, ста­ла пере­цеп­лять тесь­му сно­ва на нача­ло скол­ка, запу­та­лась, что там с чем пере­пле­сти, еле разо­бра­лась… уже вто­рой час ночи, боюсь ото­рвать­ся, вдруг зав­тра забу­ду на чем оста­но­ви­лась… нит­ки взя­ла двух цветов,белые и корич­не­вые, это помо­га­ет разо­брать­ся, какая нить какую дугу ведет… уффф!!!тяжело, но мы же лег­ких путей и не ищем… тем более учи­тель еле­на все хоро­шо рас­ска­жет и нари­су­ет!!! спа­си­бо!!!

    1. Елена Русакова (автор)

      Вам спа­си­бо, Гали­на, за труд!

  7. Шишова Елена

    Здрав­ствуй­те! Про­ш­ва пле­тет­ся. С боль­шим коли­че­ством уси­лий, но все же полу­ча­ет­ся. Если бы у меня все нит­ки были белы­ми, я бы точ­но не разо­бра­лась.
    Мож­но вопрос? Когда ходо­вая под­хо­дит к кро­моч­ным, и мы пере­ви­ва­ем ее два раза, а потом запле­та­ем в пол­ный заплет, выхо­дит дело, что там три пере­ви­ва на ходо­вой в ито­ге полу­ча­ет­ся (2+1)? Или все же два? Делаю пока два, пото­му что с тре­мя пере­ви­ва­ми я выби­ва­юсь из гра­ниц скол­ка.

    1. Елена

      Здрав­ствуй­те, Еле­на.
      Да, там все­го два пере­ви­ва. Вто­рой пере­вив отно­сить­ся уже к пол­но­му запле­ту.

      1. Шишова Елена

        Спа­си­бо! Сего­дня пле­ту эту про­шву уже одно­тон­ны­ми нит­ка­ми,
        нику­да не под­гля­ды­ваю. Справ­ля­юсь!

  8. Кошурникова Татьяна

    Спа­си­бо­за урок. Все получилось!Начинаю чув­ство­вать себя вол­шеб­ни­цей, созда­вая такую кра­со­ту )))

    1. Елена Русакова (автор)

      Татья­на, каж­дая кру­жев­ни­ца в сво­ем роде вол­шеб­ни­ца!

  9. Егорова Ирина

    Доб­рое утро,Елена! Урок очень инте­рес­ный, но слож­ный для меня, так как я дуго­дум. Толь­ко с тре­тье­го раза что-то полу­чи­лось. Вам, огром­ное спа­си­бо за уроки!Буду прак­ти­ко­вать­ся.

  10. Александрова Надежда

    Еле­на, не успе­ваю оба кур­са одно­вре­мен­но прой­ти, сна­ча­ла прой­ду началь­ное, а потом вер­нусь к мер­но­му. Когда-то мно­го пле­ла, но под­за­бы­лось. Пока нач­ну с Началь­но­го кур­са. Обя­за­тель­но вер­нусь к мер­но­му кру­же­ву, очень инте­рес­но. Мер­но­го я не пле­ла нико­гда. Спа­си­бо, при­сы­лай­те мне ссы­лоч­ки на этот курс, я обя­за­тель­но к нему вер­нусь.

  11. Деянова Наталья

    Здрав­ствуй­те! Смот­рю из любо­пыт­ства, увле­ка­юсь ско­лоч­ным кру­же­вом (само­уч­ка), но не часто а по необ­хо­ди­мо­сти. Счи­таю, что все­гда мож­но най­ти что-то новень­кое, т.к каж­дая кру­жев­ни­ца уни­каль­на, хотя и выпол­ня­ет одни и теже эле­мен­ты. Меня боль­ше инте­ре­су­ет коклю­шеч­ные кру­же­ва в одеж­де. И как расчи­тать сколь­ко необ­хо­ди­мо ниток, и как опре­де­лить усад­ку?

    1. Елена Русакова (автор)

      Ната­лья, пол­но­стью с Вами соглас­на. Каж­дая кру­жев­ни­ца уни­каль­на и у каж­дой есть чему поучить­ся.
      О нит­ках и сколь­ко их нави­вать на коклюш­ки я писа­ла в этой ста­тье: https://krugevo.com/kak-vyschitat-dlinu-nitki-pri-eyo-namotke-na-koklyushki/
      Что каса­ет­ся усад­ки, то кру­жев­ное изде­лие дает усад­ку при­мер­но на 8–12% в зави­си­мо­сти от ниток, кото­рые Вы буде­те исполь­зо­вать при пле­те­нии.

  12. Наталья

    Я, похо­же, рано под­пи­са­лась на вто­рой курс. Про­хо­жу пер­вый и вто­рой парал­лель­но. Полу­ча­ет­ся, надо было под­пи­сать­ся на вто­рой поз­же пер­во­го, когда освою основ­ные пле­те­ния. Поэто­му урок пока выпол­нить не могу(

  13. Мария Васина

    Здрав­ствуй­те, Еле­на. Толь­ко что закон­чи­ла пле­сти про­шву. Взя­ла нит­ки 4‑х цве­тов №10. Сна­ча­ла было слож­но, раз­би­ра­лась в при­гляд­ку с Вашим видео, а уж потом поня­ла прин­цип и пле­ла само­сто­я­тель­но, без шпар­га­лок. Спле­ла 25 см, сфо­то­гра­фи­ро­ва­ла, фото посы­лаю в лич­ку по E‑mail. Спа­си­бо за урок. Вы застав­ля­е­те нас шеве­лить моз­га­ми.

  14. Елена

    Еле­на, здрав­ствуй­те! Урок про­смот­ре­ла несколь­ко раз.Всё понят­но, но пока тесё­мо­чу не пле­ла, так как пле­ту дру­гое изде­лие, надо закон­чить. Но обя­за­тель­но попро­бую её спле­сти. Спа­си­бо за урок.

  15. Nataliyag

    спа­си­бо, а неслож­но и понят­но!

  16. Носкова Людмила

    Елена,пожалуйста пока­жи­те на видео как это дела­ет­ся: спле­сти-пере­вить-спле­сти? Я не поня­ла как дви­га­ют­ся руки и коклюш­ки! Пожа­луй­ста!

    1. Елена Русакова (автор)

      Люд­ми­ла, два основ­ных при­е­ма “пере­вить” и “спле­сти” рас­смот­ре­ны в кур­се “Началь­ное кру­же­во­пле­те­ние”.

  17. Татьяна

    Здрав­ствуй­те! Пока сле­дишь за инструк­ци­ей — пле­тёшь, сто­ит ото­рвать­ся от нее — и не зна­ешь, куда даль­ше! Лена, а есть ли какие-то общие прин­ци­пы, в каком поряд­ке спле­тать пары, чтоб не путать­ся? Это каса­ет­ся не толь­ко этой тесём­ки, а мер­но­го кру­же­ва вооб­ще — ведь быва­ют очень боль­шие слож­ные скол­ки.

    1. Елена Русакова (автор)

      Татья­на, инструк­ция по пле­те­нию дает­ся, что бы понять поря­док пле­те­ния повто­ря­ю­щей­ся части мер­но­го кру­же­ва. Как толь­ко Вы ее осво­и­те и научи­тесь видеть по скол­ку, что зачем пле­тет­ся, тогда и общие прин­ци­пы будут Вам понят­ны.
      Поэто­му пле­те­ние мер­но­го кру­же­ва начи­на­ем с лег­ких изде­лий, а затем пере­хо­дим к более слож­ным.

  18. Маргарита Суворова

    Здрав­ствуй­те, Еле­на! У меня сего­дня празд­ник — тесё­моч­ка гото­ва! Пока смот­рю Ваш урок,вроде всё понят­но, начи­наю пле­сти и путаюсь.Неудачный под­бор ниток у меня.И всё-таки у меня полу­чи­лось, я очень рада. Повто­рю с дру­ги­ми нит­ка­ми, как будет воз­мож­ность. Спа­си­бо за Ваши подроб­ные объ­яс­не­ния!

    1. Елена Русакова (автор)

      Доб­рый вечер, Мар­га­ри­та. Поздрав­ляю Вас с полу­чив­шей­ся тесе­моч­кой!

  19. Алена

    Но при этом, мне кажет­ся, совер­шен­но меня­ет­ся рису­нок кру­же­ва. Или я ошибаюсь?(Пока не добра­лась до пле­те­ния этой тесем­ки. поэто­му и воз­ни­ка­ют такие “глу­пые” вопро­сы)

    1. Елена Русакова (автор)

      Але­на, перей­ди­те от тео­рии к прак­ти­ке. Воз­мож­но, тогда все Ваши вопро­сы раз­ве­ют­ся.

  20. Алена

    Здрав­ствуй­те, Еле­на!

    А для чего мы меня­ем ходо­вую с доле­вой? По-мое­му, кра­си­вее было бы, если ходо­вая так бы ею и оста­ва­лась.

    1. Елена Русакова (автор)

      Але­на, меня­ем ходо­вую пару с долевой,что бы в резуль­та­те полу­чить ров­ный край.

  21. Елизарова Татьяна

    Здрав­ствуй­те! Я разо­бра­лась (прав­да не сра­зу) и про­пле­ла тесе­моч­ку на дли­ну скол­ка. Полу­ча­ет­ся кра­си­во, неж­но. Спа­си­бо, Еле­на, за инте­рес­ный (и не очень-то про­стой) урок!

Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: