Второй урок кружевоплетения

Здрав­ствуй­те!

Рада пред­ста­вить Вам свой вто­рой видео урок, посвя­щен­ный тому как пра­виль­но нама­ты­вать нит­ку на коклюш­ку и делать узе­лок.

Если Вы ока­за­лись на дан­ной стра­ни­це слу­чай­но, и хоти­те посмот­реть весь курс цели­ком, идем сюда (клик­ни­те по сле­ду­ю­щей ссыл­ке) — https://krugevo.com/free/nk/

При­ме­ча­ния к уро­ку:

1. Кру­же­во пле­тет­ся парой коклю­шек, соеди­нен­ной одной не раз­рыв­ной нит­кой. Для полу­че­ния тако­го резуль­та­та нам необ­хо­ди­мо сна­ча­ла намо­тать нит­ку на одну коклюш­ку затем на дру­гую.

2. Вна­ча­ле нит­ку при­жи­ма­ют ука­за­тель­ным паль­цем пра­вой руки, что бы у нит­ки остал­ся неболь­шой кон­чик. Затем левой рукой два три раза обма­ты­ва­ем кон­чик нит­ки для закреп­ле­ния.

3. ВАЖНО! Нит­ка долж­на идти под коклюш­кой.

4. После закреп­ле­ния нит­ки нама­ты­ва­ние про­из­во­дим с помо­щью пово­ро­та коклюш­ки спра­ва — нале­во. Нит­ку при нама­ты­ва­нии рас­пре­де­ля­ем рав­но­мер­но по узкой части коклюш­ки. Это необ­хо­ди­мо для того что бы при раз­ма­ты­ва­нии нит­ка не рас­пус­ка­лась и не пута­лась.

5. После нама­ты­ва­ния пер­вой коклюш­ки из пары дела­ем узе­лок.

6. Узе­лок выпол­ня­ет­ся сле­ду­ю­щим обра­зом. Коклюш­ку дер­жим в пра­вой руке, а нит­ку кла­дем в левую. Дела­ем петель­ку левой рукой и про­со­вы­ва­ем туда голов­ку коклюш­ки.

Delaem yzelok_Делаем узелок

После утя­ги­ва­ния при пово­ро­те коклюш­ки в пра­вую сто­ро­ну нит­ка долж­на рас­пус­кать­ся, если же кру­тить коклюш­ку в левую сто­ро­ну, нит­ка не будет рас­пус­кать­ся.

Proveraem yzelok_Проверяем узелок

7. После того как вы намо­та­ли нит­ки на первую коклюш­ку и сде­ла­ли узе­лок НЕ ОБРЫВАЯ НИТКИ, отме­тай­те с катуш­ки при­мер­но такой же длин­ны нит­ку, что нама­ты­ва­ли на первую коклюш­ку. И точ­но так­же, что бы нит­ка шла сни­зу нама­ты­вай­те нит­ку на вто­рую коклюш­ку.

Домаш­нее зада­ние:

1. Нама­ты­ва­ем нит­ки №10 (цвет ниток любой, какой поже­ла­е­те) на две пары коклю­шек, как пока­за­но в уро­ке. Эти пары нам будут нуж­ны в сле­ду­ю­щем уро­ке.

2. Пишем в ком­мен­та­ри­ях отчет – как выпол­ни­ли зада­ние.

Блог Елены Русаковой
Комментарии: 100
  1. Анна

    Спа­си­бо за урок,нитки намо­та­ны!

  2. Любовь

    Мои две пары коклю­шек с под­руч­но­го мате­ри­а­ла ока­за­лись непри­год­ны­ми. Куп­лю дере­вян­ные крюч­ки. Про­бо­ва­ла два при­е­ма пере­вить и спле­сти и выхо­дит так, что на одной коклюш­ке в про­цес­се пле­те­ния нить рас­кру­чен­ная полу­ча­ет­ся длин­нее и уже неудоб­но дер­жать в руках коклюш­ки. Это изза моих сомо­дель­ных коклю­шек или так быва­ет в про­цес­се рабо­ты, что нить на одной коклюш­ке немно­го рас­спус­ка­ет­ся и ста­но­вит­ся длин­ней, но узе­лок дер­жит­ся? Нити хлоп­ча­то­бу­мад­ные номер 12.
    Еле­на, боль­шое спа­си­бо

  3. Светлана

    Спа­си­бо за урок. Нить намо­та­на на коклюш­ки. Жду сле­ду­ю­ще­го уро­ка.

  4. Людмила

    Еле­на , спа­си­бо боль­шое. Все полу­ча­ет­ся!

  5. Анна

    Спа­си­бо за урок . Все полу­чи­лось.

  6. Вера

    Об“ясняете понят­но и на видео тоже хоро­шо вид­но

  7. Елена

    Спа­си­бо! С удо­воль­стви­ем вспом­ни­ла свои уро­ки 30-ти лет­ней дав­но­сти

  8. Анастасии

    Спа­си­бо, все полу­чи­лось)

  9. Екатерина

    Спасибо,всё понят­но.

  10. Мила

    Спа­си­бо за урок. Гото­ва к новым зна­ни­ям

  11. Елена Семёнова

    Коклюш­ки при­го­тов­ле­ны.
    Спа­си­бо боль­шое за урок!

  12. Коваленко Татьяна

    Спа­си­бо огром­ное все полу­ча­ет­ся, все понятно,пары под­го­то­ви­ла для даль­ней­шей рабо­ты

  13. Лариса

    Зада­ние выпол­не­но.

    1. Ольга

      Зада­ние выпол­не­но)

  14. Нина

    все понят­но, спа­си­бо

  15. Нина

    Спа­си­бо за урок по нама­ты­ва­нию ниток на коклюшки.Все понят­но, но я не совсем поня­ла, как про­дол­жить пле­те­ние, если закон­чи­лась нить на коклюш­ке.

    1. Елена Русакова (автор)

      Нина, про заме­ну закан­чи­ва­ю­щей­ся нити есть ста­тья. Вот ссыл­ка на неё: https://krugevo.com/zamena-zakanchivayushhejsya-niti/

  16. Светлана

    При­го­то­ви­ла 2 пары коклю­шек для даль­ней­шей рабо­ты, объ­яс­не­ние очень понят­но и доступ­но мне, как начи­на­ю­щей.

  17. Ольга Батт

    Здрав­ствуй­те! Бубен готов, ско­лок тоже, ниточ­ки намо­та­ла на каклюш­ки, жду с нетер­пе­ни­ем сле­ду­ю­щий урок.

  18. Елена

    Огром­ное спа­си­бо! Еле­на!!! Коклюш­ки и ско­лок гото­вы! С нетер­пе­ни­ем жду сле­ду­ю­ще­го уро­ка!

  19. Ольга

    спасибо,готова к сле­ду­ю­ще­му уро­ку

  20. Ирина

    Спасибо,все полу­чи­лось.

  21. Светлана

    Спа­си­бо все понят­но

  22. Ольга

    Боль­шое спа­си­бо за Ваш труд

  23. Анна

    Все понятно.спасибо

  24. Олеся

    Все гото­во! Сра­зу учу дочь семи лет. Она ворчит,хихикает, но дела­ет. Ждем про­дол­же­ния.

  25. Тамара Конайкина

    Боль­шое спа­си­бо, Еле­на. Всё понятн, доступ­но.

  26. Екатерина

    Спа­си­бо за подроб­ный урок!

  27. Ася Киянова

    Коклюш­ки намо­та­ла, но “зер­каль­ных” узел­ков у меня не полу­ча­ет­ся. Что я делаю не так?

    1. Елена Русакова (автор)

      После намот­ки нит­ки на коклюш­ки. Коклюш­ку бере­те в пра­вую руку и дела­е­те узе­лок. Потом бере­те вто­рую коклюш­ку в пра­вую руку и дела­е­те узе­лок.

  28. Yelena

    Спа­си­бо за нагляд­ное объ­яс­не­ние. У меня была нескон­ча­е­мая про­бле­ма со спол­за­ни­ем нити. Коклюш­ки само­про­из­воль­но раз­ма­ты­ва­лись, хотя, как мне каза­лось, всё дела­ла пра­виль­но. Теперь, бла­го­да­ря это­му уро­ку всё полу­ча­ет­ся. Спа­си­бо, Еле­на!

  29. Нажежда

    Спа­си­бо, урок полу­чи­ла. Узе­лок на коклю­ше сде­ла­ла немно­го по дру­го­му, как при набо­ре петель для вяза­ния, коклюш­ку заве­ла через боль­шой и ука­за­тель­ный палец, нит­ка лег­ла на паль­цы, потом заве­ла коклюш­ку род ука­за­тель­ный и вытя­ну­ла ею петель­ку. Кто вяжет пой­мёт, незнаю, как луч­ше обьяс­нить, может кому при­го­дит­ся.

  30. Наталья

    Спа­си­бо. Всё понят­но. Еле­на, под­ска­жи­те, пожа­луй­ста. Моя зна­ко­мая перед пле­те­ни­ем накрах­ма­ли­ва­ет нит­ки. Необ­хо­ди­мо ли так делать? Спа­си­бо.

    1. Елена Русакова (автор)

      Здрав­ствуй­те, Ната­лия. Нет не обя­за­тель­но. Мож­но крах­ма­лить гото­вое изде­лие, если есть необ­хо­ди­мость.

  31. Оксана

    Спа­си­бо! Все доступ­но объ­яс­ни­ли.

  32. Семченко Раиса Николаевна

    Вме­сто каран­да­шей взя­ла вязаль­ные спи­цы, полу­чи­лось намо­тать нит­ки, сде­лать узе­лок. Все понят­но. Спа­си­бо!

  33. Семченко Раиса Николаевна

    Спа­си­бо боль­шое за урок. Кро­ме коклю­шек, есть все необ­хо­ди­мое. Роль коклю­шек выпол­ня­ют каран­да­ши. Не совсем удоб­но, но зани­мать­ся мож­но. Коклюш­ки уже в пути, отсле­жи­ваю. Все полу­ча­ет­ся. Хоро­шо, что это видео­урок. Спа­си­бо. Жду сле­ду­ю­щий!

  34. Юлия

    Все полу­чи­лось. Спа­си­бо.

  35. татьяна гунько.

    Навер­но нит­ки не такие,заскубливаются,цепляются и не все­гда лег­ко разматываются.А так всё понятно.Нитки 10.

    1. Елена Русакова (автор)

      Татья­на, про­буй­те пле­сти раз­лич­ны­ми нит­ка­ми. Напри­мер, швей­ны­ми №35, №45, №70 лл, “кру­жев­ни­ца”. Эти нит­ки луч­ше сколь­зят, чем 10 номер.

  36. Юля Богданова

    Урок № 2. Доб­рый день, Еле­на. Отра­бо­та­ла тех­ни­ку намот­ки нити и искус­ство завя­зы­вать узел. Спа­си­бо! С ува­же­ни­ем, Юля.

  37. Юлия

    Еле­на, я бы пояс­ни­ла для нович­ков: нит­ки все­гда нама­ты­ва­ют­ся про­тив часо­вой стрел­ки, если смот­реть на коклюш­ку свер­ху.
    И ещё у меня немно­го дру­гой трюк для узел­ка: кла­ду боль­шой палец к осно­ва­нию нит­ки, делаю вокруг него петель­ку про­тив часо­вой стрел­ки и наки­ды­ваю на голов­ку коклюш­ки. Это, види­мо, кто как при­вык.

  38. Геденидзе Кристина

    Спа­си­бо Вам за уро­ки))) Пока всё полу­ча­еть­ся))) До встре­чи на сле­ду­ю­щих уро­ках)))

  39. Тамара Круцько

    Всё очень доступ­но и понят­но! Спасибо!Это у меня после сбоя (видео,повторной под­пис­ки) ещё раз полу­чи­ла вто­рой урок. С ува­же­ни­ем, Тама­ра.

  40. Алла Куликова

    Здрав­ствй­те, Еле­на! Коклюш­ки при­шли 31 янва­ря, вме­сто вали­ка пока съём­ный валик от дива­на, в наво­лоч­ке, ско­лок готов. Спа­си­бо!
    До сле­ду­ю­ще­го ком­мен­та­рия)

    1. Елена

      Здрав­ствуй­те, Алла.
      Если Вас устра­и­ва­ет пле­сти на вали­ке от дива­на, то мож­но не делать валик спе­ци­аль­но. У меня в шко­ле домаш­ним вали­ком была пелен­ка, а в ней завер­ну­то две мяг­кие игруш­ки.

  41. Тамара Круцько

    Спа­си­бо Леноч­ка , всё про­сто заме­ча­тель­но!!!

  42. Шишова Елена

    Зада­ние выпол­ни­ла. Прав­да при­шлось тре­ни­ро­вать­ся “на кош­ках”, жду, когда насто­я­щие коклюш­ки Дед Мороз при­не­сет. :)

  43. Марина Теплова

    Все подроб­но и понят­но. Попро­бо­ва­ла намо­тать нит­ки на крю­чок, так как пока нет коклю­шек. Полу­чи­лось. Жду с нетер­пе­ние посыл­ку от вас с коклюш­ка­ми . Сего­дня опла­ти­ла заказ. Боль­шое спа­си­бо.

  44. Анна

    Спа­си­бо, Еле­на. Все полу­чи­лось.
    Изви­ни­те за оф-топ. Но в видео­ро­ли­ке режет слух сло­во “ложим”. В тек­сте напи­са­но вер­но: “кла­дем”.

  45. Ольга Курышова

    Зада­ние выпол­ни­ла. Две пары гото­вы!

  46. Костюкова Анна

    Как бы плот­но не нама­ты­ва­ла нит­ку и затя­ги­ва­ла узе­лок на шей­ке коклюш­ки- само­про­из­воль­но раз­ма­ты­ва­ют­ся нит­ки при пле­те­нии. Пока осва­и­ва­ла пле­те­шок с отвив­ны­ми петель­ка­ми- заму­чи­лась. В чем моя ошиб­ка?

    1. Елена Русакова (автор)

      Здрав­ствуй­те, Анна.
      Какие нит­ки Вы исполь­зу­е­те при пле­те­нии? Воз­мож­но, что нит­ки сами по себе глад­кие. Или Вы при пле­те­нии не про­из­воль­но раз­ма­ты­ва­е­те нит­ку.
      Попро­буй­те, поме­нять нит­ку.

  47. Jola

    Спа­си­бо! Всё Выпол­ни­ла. Гото­ва к сле­ду­ю­ще­му уро­ку :)

  48. Наталья

    Спа­си­бо, все полу­чи­лось.

  49. Ольга

    Доб­рый день, Еле­на! Все полу­чи­лось, спа­си­бо. Жду сле­ду­ю­ще­го уро­ка!

  50. Лариса

    Доб­рый день! Зада­ние выпол­ни­ла.

  51. Александрова Надежда

    Я тоже гото­ва к след.уроку.

  52. Волошина Наталья

    Спа­си­бо огром­ное. Нит­ки на коклюш­ки намо­та­ла, узе­лок полу­чил­ся. Жду с нетер­пе­ни­ем сле­ду­ю­ще­го уро­ка. с ува­же­ни­ем. Ната­лья.

  53. Tatjana

    Боль­шое спа­си­бо! Все полу­чи­лось!

  54. Наталья артамонова

    спа­си­бо у меня не пло­хо полу­ча­ет­ся.

  55. Наталья

    Спа­си­бо, Еле­на!

  56. Наталья

    Спа­си­бо! очень подроб­ное и понят­ное объ­яс­не­ние!

  57. Лариса Гостева

    Спа­си­бо! Все полу­чи­лось.

  58. Светлана Коновалова

    Спа­си­бо за урок. Очень полез­ное пояс­не­ние по пере­ка­лы­ва­нию скол­ка. Спа­си­бо, все­гда есть чему поучить­ся!

  59. рябова татьяна

    Спа­си­бо. Все понятно.Жду сле­ду­ю­ще­го уока.

  60. Ольга Самохвалова

    Пока все понят­но. Спа­си­бо! Жду сле­ду­ю­ще­го уро­ка

  61. Матвеева СВ. А.

    Всё готово.Ждём сле­ду­ю­ще­го уро­ка

  62. Nataliyag

    мне зна­ко­мо, а какая раз­ни­ца что нама­ты­вать по часо­вой? любая! а вот как завя­зы­вать на кон­цы нит­ки. если кон­чит­ся нит­ка?

    1. Елена Русакова (автор)

      Нит­ки на коклюш­ку сле­ду­ет нама­ты­вать, так как пока­за­но в уро­ке. Если нит­ка закан­чи­ва­ет­ся, то выпол­ня­ет­ся ее заме­на. Об этом Вы може­те про­чи­тать здесь: Заме­на закан­чи­ва­ю­щей­ся нити

  63. ТАТЬЯНА

    ЕЛЕНА! Если изде­лие будет боль­шое, то и боль­ше ниток надо
    намо­тать. Мож­но ли для это­го исполь­зо­вать всю дли­ну шей­ки коклюш­ки тли все же ки или нама­ты­вать толь­ко ввер­ху, чтоб изде­лие было
    чистым?? и где дол­жен быть узе­лок : ввер­ху или вни­зу
    или не име­ет зна­че­ние??

    1. Елена Русакова (автор)

      Татья­на, Вы може­те для намо­ток ниток исполь­зо­вать всю шей­ку коклюш­ки. А узе­лок у Вас будет в любом слу­чае свер­ху.

  64. Мария

    Спа­си­бо за урок. Я уже немно­го пле­ту, но пока­за­ла доче­ри. Ей 8 лет, все очень понят­но и доступ­но даже для ребен­ка.

    Но, у меня вопрос. Если ниток исполь­зу­ет­ся немно­го, то вполне воз­мож­но смо­тать часть ниток на сосед­нюю коклюш­ку, что­бы при­бли­зи­тель­но полу­чи­лось оди­на­ко­вое коли­че­ство ниток на обе­их коклюш­ках. Но так ли это необ­хо­ди­мо? Если зара­нее заду­мать пле­сти мер­ное кру­же­во, то логич­но, ста­рать­ся намо­тать поболь­ше ниток на коклюш­ку, что­бы реже отвле­кать­ся на закан­чи­ва­ю­щи­е­ся нит­ки. Да и намо­тать столь­ко ниток на одну коклюш­ку, что­бы рас­счи­тать сколь­ко намо­тать на вто­рую, при боль­ших объ­е­мах слож­нее.

    1. Елена Русакова (автор)

      Мария, нит­ки на коклюш­ки нама­ты­ва­ют при­бли­зи­тель­но­го коли­че­ства, соот­вет­ствен­но заду­ман­но­му кру­жев­но­му изде­лию. На неболь­шое изде­лие нама­ты­ваю немно­го ниток, а на боль­шое или на мер­ное соот­вет­ствен­но боль­ше.
      P.S. На одной паре коклю­шек не обя­за­тель­но долж­но быть оди­на­ко­вое коли­че­ство намо­тан­ных ниток.

  65. Елизарова Татьяна

    Еле­на, я пра­виль­но пони­маю, что на ниж­нюю часть шей­ки коклюш­ки мы нит­ки не нама­ты­ва­ем для того, что­бы не касать­ся ниток паль­ца­ми во вре­мя их утя­ги­ва­ния (для чисто­ты кру­же­ва)?

    1. Елена Русакова (автор)

      Да, Татья­на Вы пра­виль­но пони­ма­е­те.

  66. Маргарита Суворова

    С удо­воль­стви­ем подер­жа­ла в руках коклюшки,нитки намо­та­ны, жду сле­ду­ю­щий урок, спасибо,Елена.

  67. Вера

    Все ‚намотала,это полу­ча­ет­ся по часо­вой стрел­ке. Да?Жду сле­ду­ю­ще­го уро­ка.

    1. Елена Русакова (автор)

      Да, по часо­вой стрел­ке.

  68. Юлия Нестерова

    Спа­си­бо боль­шое авто­ру за ее труд, про­де­лан­ную рабо­ту. Все так понят­но, что даже моя девя­ти­лет­няя дочь все поняла.Не можем най­ти коклюш­ки в про­да­же, без пересылки.Руки чешут­ся про­бо­ва­ли на витей­ке, но она у нас одна.…

  69. алевтина новикова

    все понят­ноб спа­си­бо

  70. Татьяна

    Еле­на, спа­си­бо за ответ. А то я дума­ла, что, может, что-то непра­виль­но пони­маю. А еще я купи­ла мел­кие опил­ки, теперь мож­но сшить валик. Если кому-то при­го­дит­ся эта инфор­ма­ция ‑они ока­зы­ва­ют­ся про­да­ют­ся в зоо­ма­га­зи­нах :)

    1. Елена Русакова (автор)

      Спа­си­бо, за инфор­ма­цию. Думаю теперь поис­ки опи­ла будут лег­че.

    2. Вера

      а я к опил­кам доба­ви­ла покро­шен­ный пено­пласт.

      1. Елена Русакова (автор)

        Состав может быть любой, лишь бы бубен был плот­но набит и булав­ка после вка­лы­ва­ния в него “не гуля­ла”.

  71. Татьяна

    Еле­на, здрав­ствуй­те! У меня вопрос. Полу­ча­ет­ся, что на вто­рую коклюш­ку мы нама­ты­ва­ем нит­ку и дела­ем узе­лок в зер­каль­ном отра­же­нии к пер­вой?

    1. Елена Русакова (автор)

      Спа­си­бо, Татья­на за инте­рес­ный вопрос. Я уже столь­ко лет нама­ты­ваю нит­ки на коклюш­ки, но нико­гда не обра­ща­ла вни­ма­ние на тот факт, что узел­ки на паре коклю­шек дей­стви­тель­но, рас­по­ла­га­ют­ся зер­каль­но по отно­ше­нию друг к дру­гу.

  72. Наталья

    Спа­си­бо. Все понят­но. Очень инте­рес­но. Жду сле­ду­ю­щий

  73. Оксана

    Боль­шое спа­си­бо всё очень инте­рес­но и доступ­но

  74. Яна

    Спа­си­бо, доступ­но объ­яс­ни­ли!

  75. Татьяна

    Бла­го­да­рю! Урок понятен,жду сле­ду­ю­щий урок.

  76. Марина

    Спа­си­бо! Жду сле­ду­ю­щий урок!

  77. Марина

    Спа­си­бо. Всё полу­чи­лось

  78. Алеся

    Спа­си­бо за урок! Вопрос Алё­ны меня так­же инте­ре­со­вал. Спа­си­бо за ответ. А я рань­ше не дога­ды­ва­лась , что если пере­ка­лы­ва­ешь, надо нит­ки на кар­тон смо­тать…

  79. лилия

    спа­си­бо за урок.все очень понятно.жду сле­ду­ю­ще­го уро­ка!

  80. Alena

    Глу­пый вопрос: я сей­час пле­ту раз­ные образ­цы, пере­ка­лы­вать полос­ки с полот­нян­кой и иже с ними пыта­юсь, но полу­ча­ет­ся пло­хо.
    Чаще все­го, как закан­чи­ва­ет­ся ско­лок, так про­сто обре­заю нит­ки.
    Вни­ма­ние, вопрос: а что по нау­ке пола­га­ет­ся делать даль­ше?
    Взять пустую коклюш­ку, смо­тать на нее поло­ви­ну ниток с той, кото­рой толь­ко что пле­ла, сде­лав пару?
    А остав­ши­е­ся коклюш­ки про­сто откла­ды­вать?
    Так у меня так пустые быст­ро закон­чат­ся :)
    Я пока пару свя­зы­ваю, пото­му как прак­ти­че­ско­го при­ме­не­ния моим образ­цам пока не вижу. Ну, во вся­ком слу­чае, пока не научусь пере­ка­лы­вать пле­те­ние

    1. Елена Русакова

      Вопрос доста­точ­но инте­рес­ный. Если закан­чи­ва­ет­ся ско­лок, напри­мер полот­нян­ки или и мер­но­го кру­же­ва, где пле­те­ние не име­ет сво­е­го кон­ца, то для про­дол­же­ния нака­лы­ва­ет­ся вто­рой, зара­нее под­го­тов­лен­ный ско­лок.
      Если же Вам необ­хо­ди­мо пере­ко­лоть ско­лок, на кото­ром Вы пле­те­те сей­час, то нит­ки со всех пар рас­пус­ка­ют­ся и нама­ты­ва­ют­ся на кусок кар­то­на. Само, не закон­чен­ное пле­те­ние сни­ма­ет­ся, ско­лок пере­ка­лы­ва­ет­ся. После чего изде­лие вновь нака­лы­ва­ет­ся на ско­лок, а нит­ки для про­дол­же­ния пле­те­ния вновь нави­ва­ют­ся на коклюш­ки.
      Если же Вам про­сто необ­хо­ди­мо закон­чить пле­те­ние, то нит­ки попар­но спле­та­ют­ся в пле­те­шок и обре­за­ют­ся.

      1. Вера

        а поче­му нит­ки надо нама­ты­вать на кар­тон? ведь мож­но акку­рат­но снять все пле­те­ние с коклюш­ка­ми и пере­ко­лоть­ско­лок ?

        1. Елена Русакова (автор)

          Во пер­вых, это необ­хо­ди­мо, для того что­бы нит­ки не запу­та­лись. А во вто­рых, если коклюш­ки оста­нут­ся, то под их тяже­стью может дефор­ми­ро­вать­ся изде­лие.

  81. Марина

    Спа­си­бо, понят­но! Жду сле­ду­ю­щий урок!

Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: